"ابوظبی اوایل کودکی" خروجی ها و توصیه های گروه های نوآوری شناختی را برای طرح "WEED" دریافت می کند.

سازمان اوایل دوران کودکی ابوظبی اعلام کرد که نتایج کار و توصیه‌های گروه‌های نوآوری شناختی را در ابتکار جهانی Wed برای رشد زودهنگام دریافت کرده است که طی شش ماه گذشته روی اجرای تعدادی از تحقیقات اجتماعی و انجام در -مباحث عمیق در بیش از 200 جلسه که شامل کارشناسان و متخصصان از سراسر جهان بود و آنها را گرد هم آورد.

این در طی یک جلسه مجازی با حضور HE Sanaa Mohammed سهیل، مدیر کل سازمان، سیسیلیا واکا جونز، رئیس گروه های نوآوری دانش، دکتر یوسف آل حمادی، مدیر اجرایی بخش دانش و کارآفرینی در این اداره، نیز انجام شد. به عنوان تعدادی از رهبران و کارمندان اداره.

در این جلسه، گروه‌های نوآور دانش توصیه‌های خود را ارائه کردند که در نتیجه تلاش‌های آنها برای انجام تحلیل جامع ساختار اجتماعی و آموزشی در امارت ابوظبی، سیاست‌های اتخاذ شده، جامعه حمایتی و روندهای عمومی جامعه بود. مربوط به تربیت فرزندان در امارات. در طی آن او بر روی سه موضوع اصلی تمرکز کرد که به طور قابل توجهی بر رشد اولیه دوران کودکی در جوامع امروزی تأثیر می گذارد، از جمله: فناوری انسانی برای کودکان برای هموار کردن راه به سوی انقلاب صنعتی پنجم، وسبک زندگی در قرن بیست و یکم تشویق کودکان و خانواده‌هایشان به اتخاذ سبک زندگی بهتری که سلامت جسمی آنها را افزایش می‌دهد و آنها را قادر می‌سازد تا از الگوهای تغذیه سالم پیروی کنند. بهزیستی عاطفی و تعامل اجتماعیکمک به ایجاد محیط های مراقبتی برای کودکان که از رشد اجتماعی و عاطفی آنها حمایت می کند.

او گفت شادی ثنا محمد سهیلارائه این توصیه‌ها یک دستاورد مهم برای WEED و تأییدی بر مأموریت آن برای ترویج و رهبری نوآوری و تعالی در رشد اولیه دوران کودکی است. در این مناسبت، مایلم از کار شگفت انگیز اعضای متخصص گروه های نوآوری دانش، و اشتیاق و توجه زیادی که همه نسبت به این ابتکار نشان داده اند، برای کمک به تضمین آینده ای روشن پر از فرصت ها برای هر کودک در ابوظبی قدردانی کنم. . اکنون نوبت ما در اداره اوایل دوران کودکی ابوظبی است که این نتایج و توصیه‌های نوآورانه را عملی کنیم تا تأثیر واقعی و قابل اندازه‌گیری بر آینده کودکان ابوظبی داشته باشیم.

بینش گروه‌های نوآوری دانش در کارشان بر اساس تعدادی از اصول کلیدی است که عبارتند از: تلاش برای تغییر عوامل سبک زندگی که می‌توانند باعث چاقی شوند، به منظور کمک به ایجاد جامعه‌ای فعال‌تر، بانشاط‌تر و سالم‌تر در ابوظبی، با تأثیرگذاری. همه طرف های درگیر در رشد نوزاد نارس در نقاط مختلف تماس با نوزاد.

این اصول همچنین بر اهمیت تعهد امارت ابوظبی به چشم‌انداز ویژه برای رشد دوران کودکی که شامل «همه کودکان، در هر کجا که هستند، به طور دائم» تاکید می‌کند و خواستار ارائه راه‌حل‌های مؤثر برای کار بر روی آن است. هماهنگ کردن سبک زندگی فعال با مشارکت اجتماعی که از طریق مشارکت کلیه سازمان های دولتی مرتبط، والدین، مراقبان، مربیان و ارائه دهندگان خدمات بهداشتی به صورت مستمر و کاملاً قابل مشاهده افزایش می یابد.

این اصول بیان می‌کند که فراهم کردن فرصت‌های بازی برای کودکان باید اولویت اصلی باشد، که اگرچه اغلب در خانه و مدرسه نادیده گرفته می‌شود، اما در تقویت توانایی‌های کودک برای رشد مهارت‌های اجتماعی، عاطفی و جسمی حیاتی است. بازی، چه ساختاریافته و چه بدون ساختار، برای توانایی کودک در یادگیری مشارکت، تحمل، درک، و رشد مهارت های حل مسئله و تعارض، مهارت های زبانی حیاتی است و نقش مهمی در رشد جسمی و شناختی سالم کودک دارد.

این اصول همچنین به ارائه دانش و ابزار لازم به والدین برای کمک به استفاده مثبت از فناوری در فرآیند رشد و یادگیری کودکان، تضمین مکان‌های امن برای استفاده کودکان از اینترنت، و تمرکز بر مسئولیت‌های شرکت‌ها برای کار فعال اهمیت زیادی می‌دهند. با اتخاذ اصول اخلاقی طراحی فناوری کودک محور.

از آنجایی که کودک در قلب سیستمی قرار دارد که دارای نقاط تماس بسیاری است که پتانسیل تاثیر مثبت یا منفی بر رشد و رفتار کودک را دارد. بنابراین، اصول خواستار حمایت از کودکان در سراسر سیستم هستند و به کودکان کمک می‌کنند حتی از سنین بسیار پایین خود را احساس کنند.

گروه های نوآوری دانش زیر نظر سیسیلیا واکا جونز و جناب عمر سیف قباش کار خود را در ارائه توصیه ها انجام دادند و کاری که حدود شش ماه به طول انجامید شامل برگزاری 110 جلسه برای اعضای گروه های نوآوری دانش بود. و همچنین بیش از 60 مصاحبه رسمی با گروه منتخبی از ذینفعان و 10 جلسه برای تبادل اطلاعات و ایده ها.

گروه‌های نوآوری دانش شامل 21 متخصص با تخصص‌های مختلف در زمینه رشد اولیه دوران کودکی شامل دانشگاهیان، پژوهشگران، ارائه‌دهندگان خدمات بهداشتی و درمانی، چهره‌های تاثیرگذار در حوزه سیاست، متخصصان حوزه رسانه و سرگرمی برای کودکان، رهبران شرکت‌های بین‌المللی بودند. و مشاوران فنی اعضای گروه‌های نوآوری دانش در بسیاری از موسسات معتبر جهانی مانند یونیسف، بانک جهانی، یونسکو و دانشگاه هاروارد و همچنین تعدادی از شرکت‌های پیشرو در زمینه فناوری و سرگرمی جهانی مانند گوگل، IKEA، مایکروسافت، اپل و آزمایشگاه های اینتل

او به نوبه خود گفت: سیسیلیا واکا جونززمانی که این گروه‌های نوآوری شناختی برجسته را تشکیل دادیم، برنامه‌ای بلندپروازانه را در نظر گرفتیم که قادر به ایجاد تغییر واقعی و ایجاد محیطی سالم و حمایت‌کننده برای فرزندانمان باشد. ما در مورد ایده ها و بینش های نوآورانه ارائه شده توسط این گروه ها بسیار هیجان زده هستیم، زیرا مطمئن هستیم که آنها می توانند تأثیر مثبت قابل توجهی بر رشد فرزندان ما در ابوظبی بگذارند و این تجربه می تواند در سایر نقاط جهان حمل و اجرا شود. "

اداره اوایل دوران کودکی ابوظبی برای بازنگری توصیه های پیشنهادی و رتبه بندی آنها بر اساس اولویت آنها کار خواهد کرد و با مشارکت طیف گسترده ای از شرکا از موسسات دولتی، نیمه دولتی و بخش خصوصی، آمادگی لازم را برای آزمایش این توصیه ها فراهم خواهد کرد. فهرست نهایی تایید شده توصیه‌های پیشنهادی نیز در انجمن WEED Initiative، که قرار است در سال 2022 برگزار شود، اعلام خواهد شد.

ابتکار جهانی Weed در ابتدای سال جاری و تحت حمایت اعلیحضرت شیخ صیاب بن محمد بن زاید آل نهیان، رئیس دادگاه ولیعهد ابوظبی و رئیس اداره اوایل کودکی ابوظبی تأسیس شد. ماموریت آن ترویج نوآوری و تعالی برای سیستم رشد کودکی در ابوظبی و کمک به تقویت نقش مرجعیت در پرورش و توانمندسازی نسلی از جوانان آگاه است که دانش و مهارت های لازم برای رویارویی با چالش های اجتماعی در حال تغییر را دارند. و به ساختن جامعه ای بهتر کمک کند.

گروه های نوآوری دانش در کار خود بر روی تعدادی از اصول اصلی استوار هستند که آنها را در نظر می گیرند، مانند مشاهده عوامل سبک زندگی که ممکن است خطراتی برای کودک، خانواده و جامعه به عنوان یک کل ایجاد کند، و همچنین نقش محوری که توسط امارات ابوظبی در پایبندی به یک چشم انداز ویژه برای رشد اولیه دوران کودکی مبتنی بر فراگیر بودن است.» همه کودکان، در هر کجا که هستند، همیشه.»

ارائه راه حل های قابل اجرا مستلزم همسویی یک سبک زندگی فعال با مشارکت اجتماعی است که با مشارکت مستمر و مشهود همه سازمان های دولتی مرتبط، والدین، مراقبان، مربیان و ارائه دهندگان خدمات بهداشتی تقویت می شود.

گروه‌های نوآوری شناختی نیز از نیاز به قرار دادن بازی و مشارکت کودکان در اولویت اصلی رشد دوران کودکی ناشی می‌شوند. تقویت توانایی کودک برای توسعه مهارت های اجتماعی، عاطفی و فیزیکی اساسی بسیار مهم است. علاوه بر لزوم ارائه دانش و ابزار لازم به والدین برای استفاده مثبت از فناوری در فرآیند یادگیری و رشد کودک. تشویق شرکت‌ها به اتخاذ اصول اخلاقی طراحی فناوری کودک‌محور برای افزایش تأثیر مثبت فناوری و اطمینان از استفاده سالم از فناوری توسط کودکان.

گروه های نوآوری شناختی تشخیص می دهند که نقاط کانونی بسیاری در سیستم ECD وجود دارد، هم در خانه و هم در مدرسه. بنابراین، توصیه های آن بر پایه حمایت از کودک در تمامی این نکات و مشارکت همه ذی نفعان، هر کدام بنا به موقعیت خود در این سیستم است.