Les Émirats arabes unis se classent au deuxième rang mondial pour les compétences en affaires

Les Émirats arabes unis se sont classés au deuxième rang mondial pour les compétences en affaires après le Luxembourg, et au premier rang dans la région du Moyen-Orient et de l'Afrique du Nord, selon le rapport Coursera Global Skills Report 2021. Le rapport de cette année fournit des analyses approfondies du niveau de compétences dans le monde à l'aide de données de performance de plus de 77 millions d'Appris via la plateforme Coursera dans plus de 100 pays depuis le début de la pandémie.

Les compétences émiraties dans les domaines de la communication, de l'entrepreneuriat, du leadership, de la gestion, de la stratégie et des opérations arrivent en tête de liste, avec un pourcentage de 97 % ou plus. Ces compétences sont au premier plan des éléments essentiels de l'évaluation des opportunités et des défis à relever et jouent un rôle majeur dans l'amélioration du succès des institutions et des entreprises.

À une époque où les compétences en affaires aux Émirats arabes unis sont en tête de liste dans le monde, l'opportunité de développer des compétences en technologie et en science des données est évidente, en particulier à la lumière de l'accent mis par le gouvernement des Émirats arabes unis sur l'importance de la transformation numérique en tant que moteur de développement national et progrès économique. Le rapport sur les compétences mondiales met en évidence une opportunité importante pour les professionnels émiratis d'améliorer leurs compétences dans ces domaines, car les compétences en technologie et en science des données aux EAU se classent aux 72e et 71e rangs mondiaux.

Anthony Tattersall, vice-président de Coursera pour l'Europe, le Moyen-Orient et l'Afrique, a déclaré : "Ces dernières années, le gouvernement des Émirats arabes unis a mis en œuvre de nombreuses initiatives visant à renforcer l'économie basée sur les compétences. Les Émirats arabes unis figurent dans notre classement."

Il a ajouté: «En ce qui concerne les compétences en technologie et en science des données, l'obtention de certificats de haut niveau dans les compétences requises pour chaque emploi, y compris les emplois numériques d'entrée de gamme, contribue grandement à améliorer les compétences des employés à grande échelle, non seulement dans les Émirats Arabes Unis, mais à travers le monde.

Le rapport a également révélé une augmentation de la demande des femmes à s'inscrire dans des cours de sciences, de technologie, d'ingénierie et de mathématiques, qui représentent un bagage nécessaire au développement des compétences numériques, passant de 33 % en 2018-2019 à 41 % en 2019-2020..

Un autre facteur notable dans la performance globale des compétences technologiques du pays est sa compétitivité dans l'ingénierie de la sécurité, où les EAU se classent à 77 %. Avec l'augmentation de 250 % des cyberattaques pendant la période pandémique, l'accent a été mis sur l'attraction et le développement des compétences en cybersécurité au sein des EAU, ce qui a contribué au positionnement des EAU à ce rang élevé au niveau mondial.

Bien que les Émirats arabes unis n'aient obtenu que 34 % de compétences globales en science des données, les apprenants émiratis ont démontré de solides capacités en analyse de données (82 %), qui joue un rôle de premier plan dans plusieurs domaines, notamment la rationalisation des processus commerciaux, l'amélioration de la productivité des employés, l'identification des tendances du marché et l'adaptation. avec les comportements et les préférences des clients.

Basé sur des données sur les performances de millions d'apprenants sur Coursera dans le monde, le rapport révèle également des informations importantes concernant les compétences requises et le temps nécessaire pour se préparer aux emplois de niveau débutant :

• Les nouveaux diplômés et les employés en milieu de carrière peuvent développer des compétences professionnelles numériques de base en seulement 35 à 70 heures (ou 10 à XNUMX mois avec XNUMX heures d'apprentissage par semaine). D'un autre côté, quelqu'un sans diplôme ni expérience en technologie peut être prêt à travailler en 80 à 240 heures (ou 2 à 6 mois avec 10 heures d'apprentissage par semaine).

• Les apprenants doivent investir dans des compétences générales et techniques pour rester compétitifs sur le marché du travail en rapide évolution.. Par exemple, un emploi d'entrée de gamme dans le cloud computing en tant que spécialiste du support informatique nécessite l'apprentissage de compétences non techniques telles que la capacité de résolution de problèmes et le développement organisationnel, ainsi que l'apprentissage de compétences techniques telles que l'ingénierie de la sécurité et la mise en réseau. Les emplois de marketing de niveau débutant nécessitent également des logiciels d'analyse de données et des compétences en marketing numérique, ainsi que des compétences non techniques telles que la réflexion stratégique, la créativité et la communication.

• Les compétences les plus transférables dans tous les futurs emplois sont les compétences humaines telles que la résolution de problèmes, la communication, la maîtrise de l'informatique et la gestion de carrière.. Des compétences fondamentales telles que la communication d'entreprise et la littératie numérique permettent aux travailleurs de participer à des environnements de travail mondiaux de plus en plus axés sur la technologie. Comme beaucoup sont à la recherche de nouvelles opportunités d'emploi, les compétences en recherche d'emploi et en planification de carrière seront essentielles pour obtenir et conserver de nouveaux emplois.