Halaye guda biyar da ke lalata hazakar yaronka da girgiza halayensa

Yara suna buƙatar kulawa mai yawa da kulawa akai-akai game da halayen da aka yi musu, don yaron a farkon shekarun samar da halayensa yana da hankali sosai, kuma yana yiwuwa a lalata basirarsa, girgiza dabi'unsa na musamman da kuma shafe shi da halayen da za ku iya. ka yi tunanin cewa ka yi daidai, to ta yaya za mu guje wa wadannan halaye, da kuma mafi muni na tarbiyyar da za mu iya yi a kan ’ya’yanmu, mu san su a yau don guje wa ’ya’yanmu, domin su ne gaba. kuma domin muna son nan gaba ta yi haske, dole ne mu kula da su sosai.

1. Tashin hankali da duka
Hanyoyin lada da azabtarwa suna da matukar muhimmanci wajen ladabtar da tarbiyya da tarbiyyar yara musamman yara, amma iyaye ba sa gane illar da ke tattare da ukubar da ake yi ta musamman, walau ta zahiri ko ta hankali ga yara.
Bincike ya nuna cewa galibin iyayen da ke zagin ’ya’yansu ana zaginsu tun suna kanana
Kazalika da cin zarafi da ake yi wa yaron, bincike ya nuna cewa galibin iyayen da ke zagin ‘ya’yansu, ana cin zarafi tun suna yara, kuma a dadewa yaron yana iya kamuwa da bakin ciki da damuwa a lokacin da ya tsufa kuma yana iya shiga tashin hankali. a matsayin hanyar fahimta.

Don haka ya kamata iyaye su ba da umarninsu a hankali a hankali ta hanyar nasiha da jagora, yaron zai amsa musu, amma amfani da tsawatawa da tashin hankali zai haifar da sakamako gaba daya.

2. Yawan cin rai
Lalacewar yaro yana lalata makomarsa, kuma wanda ya lalace yakan kasance mai son kai da son mallake duk wanda ke kusa da shi, kuma yin lalata da shi gaba ɗaya yana kawar da damar da za ta samu a cikin yaron, don haka ya zama ɗan adam mai dogaro kuma ba zai iya fuskantar matsaloli da wahala ba. wahalhalun rayuwa da kansa saboda rashin basirar da ake bukata don shawo kan matsalolin yau da kullun.

3. Rufe ƙofar tattaunawa
Hakan na iya faruwa ne saboda munanan al’adu da al’adu da ba su dace ba da kuma tsofaffin al’adu da ke mayar da yaron saniyar ware da kuma umarce shi da ya yi shiru da tashin hankali idan ya yi ƙoƙarin bayyana ra’ayinsa.
Yayin da tattaunawa tare da yara ke taka muhimmiyar rawa wajen renon yaro yadda ya kamata, yana ba da gudummawa ga gina ɗabi'a ta al'ada, kuma yana ba wa yaron kwanciyar hankali da kwanciyar hankali.

4. Abin ban mamaki
Abin ban dariya da ake nufi da halaye na zahiri kamar kiba ko baƙar fata, yana cutar da yaro mara kyau kuma yana sanya shi jin ƙasƙanci, ko zuwa ga sha'awarsa da sha'awarsa, ko abokansa, ko zuwa ga nasarar karatunsa, ko halayensa na tunani da tunani da martani ga yanayin zamantakewa. kamar kunya, damuwa, shakku da sauran su.

Yaron ya zama mafi karkata zuwa warewa da kunya. Yana haifar da mummunan tasiri ga iyawar mutum don kulla alaka da zamantakewa saboda ba ya yarda da wasu sosai, kuma yana hana shi jin ƙanƙara.

5. Wasannin lantarki
Wasannin lantarki suna kashe hankalin jama'a da kuma ilimin harshe da na dangi, kuma tsayin daka na wasa yana kai yaron zuwa keɓewar zamantakewa, da rashin sadarwa tare da wasu.
Akwai bincike da yawa da ke tabbatar da tasirin tashin hankali ga kwakwalwa da jijiyar yara, kuma suna haifar da tashin hankali a cikinsu, don haka da farko sukan fara aiwatar da shi a kan wadanda ke kusa da su, da ’yan uwansu, sannan a kan wasu, har sai wannan dabi’a ta zama tsari. wanda yaron ya gina yadda yake mu'amala da wasu.

Daga abin da ya gabata, wani muhimmin abu da za mu iya kammala shi ne muhimmancin kulawar uba da uwa game da yadda za su yi hali da ɗansu cikin hikima ta ilimi wanda zai sa ya ji girma, girman kai da kuma yarda da kai.

Haka nan wajibi ne a karfafa hazakar da ke da ita da kuma sauraren abin da yake fada, ko ta yaya za a yi tunanin maganarsa, domin hakan yana sa shi jin cewa yana da muhimmanci kuma wani ya damu da shi, ta haka ne zai kara masa kwarin gwiwa.
Abu mafi mahimmanci shi ne ya sami yanayi mai dumi mai cike da tausayi, ƙauna da kwanciyar hankali, wannan yana da mahimmanci saboda kuna ƙarfafa shi don magance rayuwa da yanayin waje.