Որո՞նք են հաջող և առողջ կրթության հիմքերը, ինչպե՞ս եք պաշտպանում ձեր երեխաներին հասարակության կոռուպցիայից:

Դա այն հարցն է, որը վերաբերում է յուրաքանչյուր մոր և հոր, ուստի տեսնում ես, որ յուրաքանչյուր մայր բողոքում և վախենում է, որ իր փոքր երեխաները կհեռացվեն բարոյական քայքայման գերակշռող միտումից, և դու տեսնում ես, որ յուրաքանչյուր հայր գրքերում փնտրում է ցուցումներ և ցուցումներ հիմնադրամների համար: առողջ կրթության մասին, հետևաբար ո՞րն է հաջողակ կրթության բանալին և արդյոք դա իսկապես արվեստ է, որը կարող է հասկանալ միայն շնորհալիները:

Երեխայի ծնողների ամենակարևոր իրավունքներից մեկն այն է, որ նա առողջ դաստիարակություն ստանա, որը կբավարարի իր կյանքն ու ապագան կառուցելու առողջ հիմքերի վրա, որոնք նրան դարձնում են օգտակար մարդ նախ իր և իր երկրի համար: Կրթվող միտք: Կասկածից վեր է, որ մենք՝ մարդիկ, տարբերվում ենք այլ արարածներից վնասակարն օգտակարը տարբերելու ունակությամբ։ Լավն ու վատը Հետևաբար, երբ մենք սերունդ ենք ունենում, մենք մեր ողջ կարողությամբ փորձում ենք դաստիարակել մեր տղաներին և դուստրերին, որպեսզի լավը լինեն իրենց և իրենց հասարակության մեջ:
Եվ քանի որ պատշաճ կրթություն հասկացությունը տարբերվում է մեկ անձից մյուսը, և, հետևաբար, որոշ երեխաներ ենթարկվում են սխալ դատողական կրթության և հիմնականում կախված է սխալ սոցիալական սովորություններից կամ կրթության արդյունավետ մեթոդների թյուրիմացությունից, ուստի մենք տեսնում ենք, որ շատ երեխաներ ունեն կրթական լուրջ խնդիրներ: իրենց կյանքում և հաճախ ազդում են նրանց հաջողության վրա իրենց գործնական և սոցիալական կյանքում, և ծնողները դժգոհում են իրենց ներկայությունից երեխաների մեջ՝ չիմանալով, որ իրենք են դրա պատճառը իրենց դաստիարակության մեջ հետևած մեթոդներով:

Այս կրթական սխալներից (բացառում) ամենակարեւորներից մեկը. Օրինակ, հայրը լռեցնում է իր որդուն, երբ նա խոսում կամ զրույցի է մասնակցում հյուրի ներկայությամբ, ով ոգեշնչել է տունը իրենից մեծերի մեջ: Թերևս սա համարվում է գրականության պակաս և այս սխալ դաստիարակչական վարքագիծը:Երեխան թույլ անհատականություն ունի, որը չի կարողանում արդյունավետորեն օգտվել մասնակցելու և բանավիճելու իր իրավունքից, ինչը հանգեցնում է երեխայի անձնական կարողությունների և հետևաբար կյանքի թուլացմանը:Այս մեթոդը կարող է նաև. ստիպել երեխային բարձրացնել մեկուսացվածության զգացումը և թուլացնել նրա ինքնավստահությունը՝ իր բացառվածության զգացման պատճառով: Ուստի կարևոր է հնարավորություն տալ զրույցին մասնակցելու և իր կարծիքն արտահայտելու առաջնորդությամբ, որը զերծ է զրպարտությունից, եթե գերազանցում են հոր ողջամիտ սահմանները։ Մանկավարժները հաստատում են, որ երեխայի մասնակցությունը մեծահասակների միջև զրույցներին մեծ վստահություն է առաջացնում և հարստացնում է նրան մշակույթի մասին մեծ պատկերացումներով: Երեխաներին մեծացնելու ամենակարևոր սխալներից. ((որոշման տատանում)) տան ներսում մոր և հոր միջև (այո, ոչ), երբ նա հորից ինչ-որ բան է խնդրում և ասում նրան «ոչ», իսկ մորը («այո». Այս տատանումները երեխայի մեջ հրատապության սովորություն են առաջացնում, քանի որ նա գիտի, որ կստանա այն, ինչ ուզում է, և նրանք պետք է սպասեն և դրդեն երեխային իրացնել իր իրավունքը համոզելու գործընթացում, որն օգնում է զարգացնել առողջ քննարկումների իր կարողությունները: և հարգանք դիմացինի կարծիքի նկատմամբ, և անվստահություն տնից դուրս ուրիշների հետ համակեցության մեջ, և այդպիսով պատճառ են դառնում, որ ինտրովերտությունը կենտրոնանա նրա անձի մեջ: (հոր և մոր միջև) բուռն քննարկումները, եթե դրանք տեղի են ունենում երեխաների տեսողության և լսողության առջև, մի տեսակ վախ և անհանգստություն են առաջացնում նրանց համար ապահովության բույն հանդիսացող (հոր և մոր միջև) գոյակցության վերաբերյալ:
Ուստի պետք է խուսափել երեխաների աչքերի ու ականջների առաջ քննարկումներից։ Եթե ​​դա արվի, ծնողները պետք է բացատրեն երեխաներին, որ բնականաբար տեղի ունեցածը չի ազդի նրանց հարաբերությունների վրա։ Վերջապես, երեխաներին մեծացնելու ամենակարևոր սխալներից մեկն այն է. Մի հույս մի դրեք ծառաների վրա՝ նրանց առաջնորդելու և կրթելու և սննդի համակարգը որոշելու համար՝ առանց հաշվետվողականության և ուշադիր հետևելու: Երեխաներից շատերը, ովքեր մեծացել են ծառաների մեջ, կորցրել են իսլամական կրթությունն ու քնքշությունը նահապետական ​​և ընտանեկան համայնքից, ուստի նրանք տառապում են մեծ ցրումից և կարող են ուրանալ իրենց համայնքն ու ընտանիքը: Հետևաբար, դա (հոր և մոր) պարտականությունն է: Նրանք, ովքեր կախված են ծառայողների օգնությունից՝ իրենց երեխաներին մեծացնելու համար, քանի որ զբաղված են իրենց աշխատանքով, որոշ ժամանակ հատկացնելով իրենց երեխաների կյանքին հետևելու համար, գոնե նրանց կբացահայտեն ծառայողների միջոցով ներմուծված բազմաթիվ կրթական սխալներ:

Ծնողների կողմից երեխաների հետ երկխոսության բացում; Երեխաներին խոսելու և իրենց խոսքերը գովաբանելու հնարավորություն տալը. տալ երկխոսության
Հատուկ համ և սիրո և ինքնավստահության մթնոլորտ; Սա կարևոր է, ինչպես երբեմն հանդիպում ենք այսօր. որոշ երիտասարդներ
Նրանք չեն կարողանում նստել օտարների հետ. կամ առիթներով, և եթե նույնիսկ նստում են, չեն խոսում. Ոչ թե այն պատճառով, որ նրանք չեն ուզում խոսել, այլ չեն կարողանում խոսել: Հոգեբանական ճգնաժամերի պատճառով, ինչպիսիք են վախն ու իրարանցումը, և դա խորը հոգեբանական կապտուկներ է թողնում երիտասարդի հոգեկանում։
Սա այն բաների արդյունքն է, որոնցում երեխան ապրել է փոքր ժամանակ. ինչպիսիք են ճնշումը և նրան խոսելու հնարավորություն չտալը. և փոխանցի իր գաղափարը
Միայն ռեպրեսիաներ և վիրավորական արտահայտություններ, որոնք վնասում են նրա հոգեկանը և փախչում են ընտանեկան հանդիպումներից, որովհետև եթե նստի, ոչինչ չի ասի։
Եթե ​​խոսի, ոչ ոք նրան չի լսի։ Միայն դա կխորացնի ցավն իր մեջ; Ահա թե ինչ է դարձնում երեխային, երբ նա մեծանում է և դառնում երիտասարդ
փախչել ընտանեկան հավաքույթներից; կամ սոցիալական և հակված է լինել միայնակ և կասկածամիտ; Իր և իր աշխատունակության մեջ
Այն ամբողջովին կործանում է ինքնավստահությունը, քանի որ օրերն անցնում են. Եթե ​​այս թերությունն արագ չշտկվի, և երիտասարդին տան ներսում ազատություն չտրվի. Եվ աշխատեք ուժեղացնել ինքն իրեն և սեփական հնարավորությունները

Երեխային պետք է նաև սովորեցնել, թե ինչպես հարգել և ենթարկվել ընտանեկան համակարգին, և երեխային պետք է սովորեցնել տանը գերիշխող կանոններին հետևելու և ընտանեկան լավ սովորույթներին ու ավանդույթներին հետևելու կարևորության մասին, որպեսզի նա ուրիշների հետ գործ ունենա։ քաղաքավարի ձևով և գիտակցում է իր ազատության սահմանները՝ չվնասելով ուրիշների ազատություններին և հարգելով նրանց ցանկությունները, և որ նա մեծանում է հնազանդության, ոչ թե անհնազանդության վրա: Անկախություն արտահայտելու և իր կարծիքն արտահայտելու, որպեսզի դա լինի
Դրական դեր իրեն շրջապատող միջավայրում, երբ նա մեծանա

Կրթության գիտնականները խորհուրդ են տալիս, որ երեխայի դաստիարակությունը պետք է բնութագրվի հաստատակամությամբ, լրջությամբ, տրամաբանությամբ, հաստատակամությամբ և հեզությամբ՝ ընդգծելով, որ երեխան պետք է զգա սեր, անվտանգություն և անվտանգություն իր շրջապատի կողմից, և դա լավագույն ազդեցությունն է թողնում նրա հուզական հասունության վրա։ երբ նա դառնում է երիտասարդ, ով ենթարկվում է շրջապատի ազդեցությանը և ազդեցությանը.ապագայում

Ծնողները պետք է լինեն իմաստուն, համբերատար և հաստատակամ և չպայքարեն երեխային պատժելու համար:
Երեխաների դաստիարակության մեթոդը պետք է լինի ճկուն և հարմարվող՝ ըստ յուրաքանչյուր երեխայի կարիքների առանձին: Կասկածից վեր է, որ սիրո, քնքշության, խրախուսանքի և գնահատանքի վրա հիմնված կրթությունը` հետևած համակարգերին արձագանքելու կարողություն ձեռք բերելու համար, լավ պտուղներ է տալիս տարբեր ոլորտներում: կյանքի փուլերը