Toliau pateikiami būdai, kaip padidinti vaiko intelektą studijuojant

Toliau pateikiami būdai, kaip padidinti vaiko intelektą studijuojant

Mokslininkai paskelbė, kad reguliari mankšta studijų metu gali padėti pagerinti studentų matematikos ir užsienio kalbos testų rezultatus, nes lavina jų pažinimo įgūdžius.

Kaip rašo britų dienraštis „Daily Mail“, cituodamas mediciną ir mokslą sporte ir mankštoje, Šveicarijos Ženevos universiteto ir Bostono Šiaurės rytų universiteto (JAV) mokslininkai atliko tyrimą, siekdami suprasti kūno rengybos poveikį mokymuisi, į kurį įtraukė mokymosi testus. ir aktyvumo lygiai 193 mokiniams nuo 8 iki 12 metų amžiaus.

Sujungus duomenis apie fizinį pasirengimą ir testų rezultatus, buvo rastas ryšys tarp geresnio kardiorespiratorinio pasirengimo ir aukštesnių matematikos bei prancūzų (kaip užsienio kalbos) balų.

netiesioginis ryšys

Tačiau tyrėjų komanda teigia, kad ryšys buvo netiesioginis, nes fizinis pasirengimas pagerina vykdomąsias funkcijas ir pažinimo lankstumą, o tai savo ruožtu padeda sprendžiant temas, kurios remiasi konkrečiais ir struktūriškais atsakymais, pavyzdžiui, matematika.

Tyrėjai taip pat teigia, kad planuodami tvarkaraščius ir skirstydami biudžetus mokyklos ir administratoriai turėtų atsižvelgti į mankštos ir judėjimo svarbą.

Tyrimo bendraautoris, Šiaurės rytų universiteto profesorius Charlesas Hellmanas anksčiau nustatė ryšį tarp kardiorespiratorinio tinkamumo ir akademinių rezultatų, taip pat teigiamą poveikį funkcinėms užduotims.

3 pagrindinės funkcijos

Tyrimo vadovas Marcas Yanguezas, Ženevos universiteto mokslininkas, teigė, kad „yra trys pagrindinės vykdomosios funkcijos, iš kurių pagrindinė yra slopinimas, ty gebėjimas užkirsti kelią elgesiui ir slopinti įkyrias ar nereikšmingas mintis. Antroji funkcija yra pažintinis lankstumas, dažnai vadinamas kelių užduočių atlikimu, ir reiškia asmens gebėjimą perjungti užduotis ar atsakymus pagal užduočių poreikius.

„Galiausiai, trečioji [funkcija] yra darbinė [arba aktyvi] atmintis, [kuri yra susijusi] su gebėjimu laikyti ir valdyti informaciją mūsų mintyse“, – pridūrė profesorius Yanguezas.

„Shuttle run test“

Siekdama suprasti ryšį tarp kūno rengybos ir akademinių įgūdžių, tyrimų grupė bendradarbiavo su aštuoniomis Šveicarijos mokyklomis, kad ištirtų ir išbandytų susijusius pažinimo procesus.

Tyrime dalyvavę vaikai atliko fizinį testą, vadinamą „šaudyklinio bėgimo testu“, kurio metu jie turėjo bėgti pirmyn ir atgal tarp dviejų 20 metrų atstumu vienas nuo kito nutolusių linijų vis greitesniu tempu.

"Kartu su ūgiu, svoriu, amžiumi ir lytimi šis testas gali įvertinti vaiko širdies ir kraujagyslių būklę", - sakė Yanguezas.

9 vertinimo užduotys

Tada mokslininkai naudojo devynias užduotis, kad įvertintų vaikų gebėjimą slopinti, pažinimo lankstumą ir darbinę atmintį. Ženevos universiteto mokslininkas Julianas Chanalas paaiškino, kad devynios užduotys leidžia „matuoti įvairius rodiklius, tokius kaip tikslumas ir [mokinių] atsakymų greitis“.

Centrinis žuvų stebėjimas

Vienas iš slopinimo testų vaikams parodė plaukiojančių žuvų nuotraukas, kai centrinė žuvis juda priešinga kryptimi nei pagrindinė grupė, o mokiniai turėjo kuo greičiau ir tiksliau nustatyti centrinės žuvies plaukimo kryptį. matote vaizdą tik 200 milisekundžių.

Kognityvinis lankstumas ir atmintis

Atliekant kognityvinio lankstumo testus, mokinių buvo prašoma skambinti skaičiais ir raidėmis didėjimo tvarka, ty 1-A-2-B-3-C ir pan.

Atliekant darbinės atminties testą, mokiniai turėjo įsiminti skaičių eilutę, pavyzdžiui, 2 6 4 9 7, o tada pakartoti jas atvirkštine tvarka.

Metų pabaigoje mokslininkai gavo testų balus 3 klasių mokiniams iš matematikos, prancūzų kalbos 1, kuri apima teksto supratimą ir raišką, ir prancūzų kalbos 2, kuri apima gramatiką, rašybą ir žodyną.

Aukštesni rezultatai geresnio fizinio pasirengimo žmonėms

Psichologai išsiaiškino, kad yra ryšys tarp geresnio kardiorespiracinio pasirengimo ir aukštesnių matematikos ir prancūzų kalbos balų, ir nors profesorius Yanguezas sakė, kad „galbūt prancūzų kalbos 2 yra mažiau tiesiogiai svarbus, nes teksto ir rašymo vertinimas yra subjektyvesnis, tačiau tai yra. ne matematikos ar gramatikos atveju, kai teisinguose ar neteisinguose atsakymuose yra mažai subjektyvumo.

Mokinių rezultatų gerinimas

Tyrėjai taip pat nustatė ryšį tarp reguliarių mankštų ir vykdomųjų funkcijų, būtent slopinimo, pažinimo lankstumo ir darbinės atminties, pagerinimo – visa tai yra svarbūs rezultatai organizuojant mokyklos planavimą ir pabrėžiant fizinės veiklos ir sporto pratimų svarbą.

Tyrėjai teigė, kad jų tyrimo tikslas buvo „plačiu mastu parodyti, kad kai vaikų savaitinis fizinis aktyvumas didėja, tai daro teigiamą poveikį vykdomųjų funkcijų vystymuisi“ ir gali žymiai pagerinti mokyklos rezultatus.

Kaip elgtis su žmogumi, kuris protingai tave ignoruoja?