Inona no ifandraisan'ny faharanitan-tsaina amin'ny génétique?

Ny faharanitan-tsaina, ny fototarazo ary ny fifandraisana misy eo amin'izy ireo, tantara lava momba ny tsy fitovian-kevitra momba ny toetran'ny faharanitan-tsaina sy ny famaritana azy. Hatramin'ny nananganana azy ho siansa mahaleo tena tamin'ny 1879 AD, ny psikolojia dia nanatri-maso teoria maromaro, izay samy maneho hevitra samy hafa. Ireo teoria ireo dia azo zaraina ho sekolin-tsaina roa, araka ny Oxford Handbook. Ny voalohany dia mihevitra fa misy fahaiza-misaina ankapobeny iray. Misy amin’izy ireo no milaza fa raikitra sy mifandray amin’ny lova fototarazo ananan’ny tsirairay izany, ary ny ankamaroan’ny mpomba an’ity sekoly ity dia mino fa io faharanitan-tsaina io dia azo refesina amin’ny alalan’ny fitsapana ankapobeny izay ampiharina na aiza na aiza sy amin’ny toe-javatra rehetra. Ny sekoly faharoa dia mihevitra fa misy endrika maro ny faharanitan-tsaina, izay tsy raikitra ary ny ankamaroany dia tsy azo refesina amin'ny fomba nentim-paharazana.

Ny teôlôjian'ny faharanitan-tsaina telo dimension, noforonin'i Robert Sternberg avy ao amin'ny Oniversiten'i Yale tamin'ny faramparan'ny taonjato faha-20, dia an'ny sekoly faharoa. Izy io dia miorina amin'ny refy telo, ary ny refy tsirairay dia mifandray amin'ny karazana faharanitan-tsaina manokana. Io faharanitan-tsaina io dia adika amin'ny fahombiazana eo amin'ny fiainana andavanandro mifandraika amin'ny toe-javatra sy ny tontolo iainana manokana sy miova. Noho izany, araka ny fijeriny, ny ankamaroany dia tsy azo refesina sy hodinihina amin'ny fenitra ankapobeny; Saingy misy fitsipika maro sy tsy marin-toerana. Izany hoe, miankina amin’ny “fahaizan’ny tsirairay ny mahafantatra ny tanjany sy ny fahalemeny ary ny fomba hanatsarana ny tanjaka sy ny fampihenana ny fahalemena”, hoy izy. Ny dimensions telo dia:

1. Ny refy azo ampiharina, izay mifandray amin’ny fahaizan’ny tsirairay miatrika ny olana atrehiny eo amin’ny fiainana andavanandro; Ohatra, ao an-trano, any am-piasana, na any an-tsekoly na any amin'ny oniversite. Matetika, io fahaiza-manao io dia tsy misy dikany, ary mihamatanjaka rehefa mandeha ny fotoana. Misy olona mandany fotoana lava amin'ny asa iray manokana ary tsy dia mahazo fahalalana tacit. Ireo izay manana faharanitan-tsaina azo ampiharina dia manana fahaiza-manao lehibe kokoa amin'ny fampifanarahana amin'ny tontolo vaovao rehetra, ary ny fomba hisafidianana fomba vaovao hiatrehana izany sy ny fitarihana azy.

2. Ny refy manavao dia manolotra vahaolana, foto-kevitra ary teoria izay tsy mahazatra sy fantatra taloha. Amin'ny maha-vaovao azy, ny famoronana dia voajanahary marefo sy tsy feno satria vaovao. Noho izany, tsy azo atao ny manamarina sy ny fanombanana marina. Nanatsoaka hevitra ihany koa i Sternberg fa ny olona mamorona dia mamorona amin'ny sehatra sasany fa tsy amin'ny hafa; Ny fanavaozana dia tsy manerana izao rehetra izao.

3. Ny refy famakafakana, mifandraika amin'ny fahaizana mamakafaka, manombatombana, mampitaha ary mampifanohitra.Mazàna ireo fahaiza-manao ireo dia azo, na avy amin'ny hafa amin'ny fiainana andavanandro, na any amin'ny sekoly sy ny oniversite, ary azo atao ny fanombanana amin'ny fomba nentim-paharazana sasany.