UAE rangerer nummer to i verden når det gjelder forretningsferdigheter

De forente arabiske emirater rangerte som nummer to globalt i forretningsferdigheter etter Luxembourg, og først i Midtøsten- og Nord-Afrika-regionen, ifølge Coursera Global Skills Report for 2021. Årets rapport gir dybdeanalyser av ferdighetsnivået rundt om i verden ved hjelp av ytelsesdata fra mer enn 77 millioner lært gjennom Coursera-plattformen i mer enn 100 land siden starten av pandemien.

Emirati ferdigheter innen områdene kommunikasjon, entreprenørskap, ledelse, ledelse, strategi og drift toppet listen, med en prosentandel på 97 prosent eller høyere. Disse kompetansene kommer i forkant av de essensielle elementene for å evaluere muligheter og møte utfordringer og spiller en viktig rolle i å øke suksessen til institusjoner og selskaper.

I en tid hvor forretningsferdigheter i De forente arabiske emirater er på toppen av listen i verden, er muligheten til å utvikle teknologi- og datavitenskapelige ferdigheter åpenbar, spesielt i lys av UAE-regjeringens fokus på viktigheten av digital transformasjon som en motor for nasjonal utvikling og økonomisk fremgang. World Skills Report fremhever en viktig mulighet for Emirati-fagfolk til å forbedre ferdighetene sine på disse områdene, ettersom teknologi- og datavitenskapelige ferdigheter i UAE rangert som 72 og 71 globalt.

Anthony Tattersall, visepresident for Coursera for Europa, Midtøsten og Afrika, sa: "I de siste årene har UAE-regjeringen implementert mange initiativer rettet mot å styrke den kompetansebaserte økonomien. De forente arabiske emirater i vår rangering."

Han la til: "Når det kommer til teknologi- og datavitenskapelige ferdigheter, bidrar det å oppnå sertifikater på høyt nivå i ferdighetene som kreves for hver jobb, inkludert digitale jobber på inngangsnivå, i stor grad til å øke kompetansen til ansatte i stor skala, ikke bare i UAE, men over hele verden. vitenskapsmannen.

Rapporten avdekket også en økning i etterspørselen etter kvinner til å melde seg på naturfag, teknologi, ingeniørfag og matematikk, som representerer en nødvendig bakgrunn for å utvikle digitale ferdigheter, fra 33 % i 2018-2019 til 41 % i 2019-2020.

En annen bemerkelsesverdig faktor i landets generelle teknologiske ferdigheter er dets konkurranseevne innen sikkerhetsteknikk, der UAE rangerte 77 prosent. Med økningen i cyberangrep i løpet av pandemiperioden med 250 %, har det vært et sterkt fokus på å tiltrekke og utvikle cybersikkerhetskompetanse innenfor UAE, noe som bidro til UAEs posisjonering på denne høye rangeringen på globalt nivå.

Selv om De forente arabiske emirater skåret bare 34 prosent i samlede datavitenskapelige ferdigheter, har Emirati-elever demonstrert sterke evner innen dataanalyse (82 prosent) som spiller en fremtredende rolle på flere områder, inkludert strømlinjeforming av forretningsprosesser, forbedret ansattes produktivitet, identifisering av markedstrender og tilpasning med kundeatferd og preferanser.

Basert på data om ytelsen til millioner av elever på Coursera globalt, avslører rapporten også viktig informasjon om ferdighetene som kreves og tiden for å forberede seg til jobber på nybegynnernivå:

• Nyutdannede og ansatte i midten av karrieren kan utvikle digitale jobbferdigheter på startnivå på så lite som 35 til 70 timer (eller 10-XNUMX måneder med XNUMX timers læring per uke). På den annen side kan noen uten noen grad eller erfaring innen teknologi være klar til å jobbe på 80 til 240 timer (eller 2-6 måneder med 10 timers læring per uke).

• Elever må investere i både myke og tekniske ferdigheter for å holde seg konkurransedyktige i det raskt utviklende arbeidsmarkedet.. For eksempel krever en nybegynnerjobb som datastøttespesialist å lære myke ferdigheter som problemløsningsevne og organisasjonsutvikling og også tekniske ferdigheter som sikkerhetsteknikk og nettverk. Markedsføringsjobber på startnivå krever også dataanalyseprogramvare og digitale markedsføringsferdigheter, samt myke ferdigheter som strategisk tenkning, kreativitet og kommunikasjon.

• De ferdighetene som er mest overførbare på tvers av alle fremtidige jobber er menneskelige ferdigheter som problemløsning, kommunikasjon, datakunnskap og karriereledelse. Grunnleggende ferdigheter som forretningskommunikasjon og digital kompetanse gjør det mulig for arbeidere å delta i stadig mer teknologiintensive globale arbeidsmiljøer. Med mange på jakt etter nye jobbmuligheter, vil jobbsøking og karriereplanlegging være avgjørende for å få og beholde nye jobber.