Aby zwiększyć inteligencję dziecka w nauce, oto sposoby

Aby zwiększyć inteligencję dziecka w nauce, oto sposoby

Naukowcy ogłosili, że regularne ćwiczenia podczas nauki mogą pomóc uczniom poprawić wyniki testów zarówno z matematyki, jak i języka obcego, ponieważ rozwijają ich umiejętności poznawcze.

Według brytyjskiego „Daily Mail”, powołując się na Medicine and Science in Sport and Exercise, naukowcy ze Szwajcarskiego Uniwersytetu w Genewie i Northeastern University w Bostonie w USA przeprowadzili badanie, aby zrozumieć wpływ sprawności fizycznej na uczenie się, które obejmowało testy edukacyjne oraz poziom aktywności dla 193 uczniów w wieku od 8 do 12 lat.

Łącząc dane dotyczące sprawności fizycznej i wyników testów, znaleziono związek między lepszą sprawnością krążeniowo-oddechową a wyższymi wynikami w matematyce i języku francuskim (jako języku obcym).

łącze pośrednie

Jednak zespół badawczy twierdzi, że związek był pośredni, ponieważ sprawność fizyczna poprawia funkcje wykonawcze i elastyczność poznawczą, co z kolei pomaga w kwestiach, które opierają się na konkretnych i uporządkowanych odpowiedziach, takich jak matematyka.

Naukowcy twierdzą również, że szkoły i administratorzy powinni wziąć pod uwagę znaczenie ćwiczeń i ruchu podczas planowania harmonogramów i przydzielania budżetów.

Współautor badania, profesor Charles Hellman, profesor z Northeastern University, wcześniej odkrył związek między sprawnością sercowo-oddechową a wydajnością w nauce, a także korzystny wpływ na zadania funkcjonalne.

3 główne funkcje

W związku z tym główny badacz badania, Marc Yanguez, badacz z Uniwersytetu Genewskiego, powiedział, że „istnieją trzy główne funkcje wykonawcze”, z których główną jest hamowanie, czyli zdolność do zapobiegania zachowaniom i tłumienia natrętnych lub nieistotnych myśli. Druga funkcja to elastyczność poznawcza, często nazywana wielozadaniowością i odnosi się do zdolności osoby do przełączania się między zadaniami lub odpowiedziami w zależności od wymagań zadania.

„Wreszcie, trzecia [funkcja] to pamięć robocza [lub aktywna], [która odnosi się do] zdolności do przechowywania i manipulowania informacjami w naszych umysłach” – dodał profesor Yanguez.

„Test biegu wahadłowego”

Aby zrozumieć związek między sprawnością fizyczną a umiejętnościami akademickimi, zespół badawczy nawiązał współpracę z ośmioma szkołami w Szwajcarii, aby zbadać i przetestować zaangażowane procesy poznawcze.

Dzieci biorące udział w badaniu przeszły test fizyczny znany jako „test biegu wahadłowego”, w którym musiały biegać tam i z powrotem między dwiema liniami oddalonymi od siebie o 20 metrów w coraz szybszym tempie.

„W połączeniu ze wzrostem, wagą, wiekiem i płcią test ten może ocenić wydolność sercowo-naczyniową dziecka” – powiedział Yanguez.

9 zadań oceniających

Naukowcy wykorzystali następnie dziewięć zadań w celu oceny zdolności dzieci do hamowania, elastyczności poznawczej i pamięci roboczej.Julian Chanal, badacz z Uniwersytetu Genewskiego, wyjaśnił, że dziewięć zadań umożliwiło „pomiar różnych wskaźników, takich jak dokładność i szybkość odpowiedzi [uczniów]”.

Centralne monitorowanie ryb

Jeden z testów hamowania pokazał dzieciom obrazki pływających ryb, z rybą środkową poruszającą się w kierunku przeciwnym do głównej grupy, a uczniowie musieli jak najszybciej i jak najdokładniej określić kierunek, w którym płynęła rybka centralna — po widząc obraz tylko przez 200 milisekund.

Elastyczność poznawcza i pamięć

W celu przeprowadzenia testów elastyczności poznawczej uczniowie byli proszeni o dzwonienie w kolejności rosnącej po cyfry i litery, tj. 1-A-2-B-3-C i tak dalej.

W teście pamięci roboczej uczniowie musieli zapamiętać szereg liczb, na przykład 2 6 4 9 7, a następnie powtórzyć je w odwrotnej kolejności.

Pod koniec roku badacze uzyskali wyniki testów dla uczniów z 3 klas matematyki, francuskiego 1, który obejmuje rozumienie tekstu i wyrażenie, oraz francuskiego 2, obejmującego gramatykę, ortografię i słownictwo.

Wyższe wyniki dla osób o lepszej kondycji

Psychologowie odkryli, że istnieje związek między lepszą sprawnością krążeniowo-oddechową a wyższymi wynikami w matematyce i francuskim 2, i chociaż profesor Yanguez powiedział, że „Być może francuski 1 jest mniej bezpośrednio ważny, ponieważ ocena tekstu i pisania jest bardziej subiektywna, ale jest to nie dotyczy to matematyki czy gramatyki, gdzie jest mało subiektywności w dobrych lub złych odpowiedziach”.

Poprawa wyników uczniów

Naukowcy odkryli również związek między regularnymi ćwiczeniami a poprawą wykonywania funkcji wykonawczych, a mianowicie hamowaniem, elastycznością poznawczą i pamięcią roboczą, z których wszystkie są ważnymi wynikami w organizacji planowania szkolnego i podkreślają znaczenie aktywności fizycznej i ćwiczeń sportowych.

Naukowcy powiedzieli, że celem ich badań było „wykazanie na dużą skalę, że zwiększenie tygodniowej aktywności fizycznej dzieci ma pozytywny wpływ na rozwój funkcji wykonawczych” i może prowadzić do znacznej poprawy wyników w nauce.

Jak radzisz sobie z kimś, kto inteligentnie cię ignoruje?