Барои баланд бардоштани зеҳни кӯдаки шумо дар таҳсил, инҳоянд ин роҳҳо

Барои баланд бардоштани зеҳни кӯдаки шумо дар таҳсил, инҳоянд ин роҳҳо

Муҳаққиқон эълон карданд, ки машқҳои мунтазам ҳангоми таҳсил метавонад ба баланд бардоштани холҳои имтиҳони донишҷӯён ҳам аз математика ва ҳам забони хориҷӣ мусоидат кунад, зеро он малакаҳои маърифатии онҳоро инкишоф медиҳад.

Тибқи иттилои рӯзномаи бритониёии “Daily Mail” бо истинод ба Medicine and Science in Sport and Exercise, муҳаққиқони Донишгоҳи Швейтсарии Женева ва Донишгоҳи шимолу шарқии Бостони ИМА тадқиқотеро барои фаҳмидани таъсири фитнес ба омӯзиш анҷом доданд, ки аз он санҷишҳо барои таҳсил иборат буд. ва сатҳи фаъолият барои 193 нафар хонандагони аз 8 то 12 сола.

Бо омезиши маълумот дар бораи омодагии ҷисмонӣ ва холҳои санҷиш, робита байни фитнесси беҳтари кардиореспираторӣ ва холҳои баландтар дар математика ва фаронсавӣ (ҳамчун забони хориҷӣ) пайдо шуд.

пайванди ғайримустақим

Аммо гурӯҳи тадқиқотӣ мегӯяд, ки ин пайванд ғайримустақим буд, зеро фитнесси ҷисмонӣ функсияҳои иҷроия ва чандирии маърифатиро беҳтар мекунад, ки дар навбати худ дар мавзӯъҳое, ки ба ҷавобҳои мушаххас ва сохторӣ, аз қабили математика такя мекунанд, кӯмак мекунад.

Муҳаққиқон инчунин мегӯянд, ки мактабҳо ва маъмурон ҳангоми тарҳрезии ҷадвал ва тақсими буҷа бояд аҳамияти машқ ва ҳаракатро ба назар гиранд.

Ҳаммуаллифи таҳқиқот, профессор Чарлз Ҳелман, профессори Донишгоҳи Шимолу Шарқӣ, қаблан робитаи байни фитнесси кардиореспираторӣ ва муваффақияти таълимӣ ва инчунин таъсири судмандро ба вазифаҳои функсионалӣ пайдо карда буд.

3 вазифаи асосӣ

Дар ин бора, муҳаққиқи пешбари таҳқиқот, Марк Янгез, як пажӯҳишгари Донишгоҳи Женева, гуфт, ки "се вазифаи асосии иҷроия вуҷуд дорад, ки дар байни онҳо монеъшавӣ аст, ки қобилияти пешгирӣ кардани рафтор ва саркӯб кардани фикрҳои дахолатнопазир ё номарбусон аст. Функсияи дуюм чандирии маърифатӣ аст, ки аксар вақт чанд вазифа номида мешавад ва ба қобилияти шахс барои гузаштан байни вазифаҳо ё ҷавобҳо дар асоси талаботҳои вазифа ишора мекунад.

"Дар ниҳоят, [функсияи сеюм] хотираи корӣ [ё фаъол] аст, ки [бо] қобилияти нигоҳ доштан ва идора кардани иттилоот дар зеҳни мо алоқаманд аст" илова кард профессор Янгес.

"Санҷиши парвоз"

Барои фаҳмидани робитаи байни фитнес ва малакаҳои таълимӣ, гурӯҳи тадқиқотӣ бо ҳашт мактаби Швейтсария ҳамкорӣ карда, равандҳои маърифатии ҷалбшударо таҳқиқ ва озмоиш карданд.

Кӯдаконе, ки дар таҳқиқот иштирок доштанд, имтиҳони ҷисмониеро, ки бо номи "озмоиши давидан" маъруф аст, супориданд, ки дар он онҳо бояд дар байни ду хати фосилаи 20 метр бо суръати рӯзафзун давида ба пеш давида буданд.

"Дар якҷоягӣ бо қад, вазн, синну сол ва ҷинс ин санҷиш метавонад қобилияти дилу рагҳои кӯдакро арзёбӣ кунад" гуфт Янгез.

9 вазифаи арзёбӣ

Пас аз он муҳаққиқон нӯҳ вазифаро барои арзёбии қобилияти боздорӣ, чандирии маърифатӣ ва хотираи кории кӯдакон истифода карданд.Ҷулиан Чанал, як пажӯҳишгари Донишгоҳи Женева, тавзеҳ дод, ки нӯҳ вазифа имкон медиҳад, ки "чен кардани нишондиҳандаҳои гуногун, аз қабили дақиқӣ ва суръати ҷавобҳои [талабагон]».

Мониторинги марказии моҳӣ

Яке аз санҷишҳои монеъшавӣ ба кӯдакон расмҳои моҳии шиноварро нишон дод, ки моҳии марказӣ ба самти муқобил ба гурӯҳи асосӣ ҳаракат мекунад ва хонандагон бояд самти шино кардани моҳии марказиро ҳарчи зудтар ва дақиқ муайян кунанд — пас аз дидани тасвир танҳо барои 200 миллисония.

Фасли маърифатӣ ва хотира

Барои санҷиши чандирии маърифатӣ аз донишҷӯён хоҳиш карда шуд, ки бо тартиби афзоиш рақамҳо ва ҳарфҳо, яъне 1-A-2-B-3-C ва ғайра занг зананд.

Дар санҷиши хотираи корӣ донишҷӯён бояд як қатор рақамҳоро, аз қабили 2 6 4 9 7-ро дар хотир нигоҳ дошта, сипас онҳоро бо тартиби баръакс такрор мекарданд.

Дар охири сол муҳаққиқон барои хонандагони синфҳои 3 аз фанни математика, фаронсавӣ 1, ки фаҳмиш ва баёни матнро дар бар мегирад ва забони фаронсавӣ 2, ки грамматика, имло ва луғатро дар бар мегирад, холҳои санҷишӣ гирифтанд.

Натиҷаҳои баландтар барои одамоне, ки фитнесси беҳтар доранд

Психологҳо ошкор карданд, ки байни фитнесси беҳтари кардиореспираторӣ ва холҳои баландтар дар математика ва фаронсавӣ 2 иртибот вуҷуд дорад ва ҳарчанд профессор Янгез гуфтааст, ки "Шояд забони фаронсавӣ 1 камтар муҳим аст, зеро арзёбии матн ва навиштан субъективӣтар аст, аммо ин на дар мавриди математика ё грамматика, ки дар ҷавобҳои дуруст ё нодуруст субъективӣ кам аст».

Беҳтар кардани натиҷаҳои донишҷӯён

Муҳаққиқон инчунин робитаи байни машқҳои мунтазам ва беҳбуди иҷрои вазифаҳои иҷроия, яъне монеъшавӣ, чандирии маърифатӣ ва хотираи корӣ пайдо карданд, ки ҳамаи онҳо натиҷаҳои муҳим барои ташкили банақшагирии мактаб буда, аҳамияти машқҳои ҷисмонӣ ва машқҳои варзиширо таъкид мекунанд.

Пажӯҳишгарон ҳадафи пажӯҳишҳои худро "дар миқёси васеъ нишон додани он аст, ки ҳангоми афзоиши фаъолияти ҳарҳафтаинаи ҷисмонии кӯдакон, он ба рушди функсияҳои иҷроия таъсири мусбат мерасонад" ва метавонад боиси беҳбуди чашмгире дар натиҷаҳои мактаб гардад.

Шумо бо шахсе, ки оқилона шуморо нодида мегирад, чӣ гуна муносибат мекунед?